Sie stehen vermutlich gerade vor der Entscheidung, digitales Lernen in Ihrem Unternehmen oder Ihrer Institution einzuführen. Vielleicht wissen Sie nicht, wie Sie sich bei der Vielzahl an erhältlichen Lösungen entscheiden sollen. Dann geht es Ihnen wie vielen, die noch ganz am Anfang stehen. Sicher stellt sich auch Ihnen die Frage Weiterlesen…
Medizinisches Grundlagenwissen – spannend vermittelt: C.C.Buchner 21 und Ischler Institut geben strategische Partnerschaft bekannt Nie war es wichtiger, medizinisches Fachwissen für unterschiedlichste Zielgruppen besonders verständlich darzustellen und online zugänglich zu machen. Über 180 Jahre Erfahrung in der Konzeption und Realisierung von Bildungsmedien trifft auf drei Jahrzehnte medizinisch-pharmazeutisches Fachwissen. Wir, C.C.Buchner21, Weiterlesen…
Herausforderung des Projekts Wie können in Zeiten von Corona-Krise und Social Distancing Akademien angebotsfähig bleiben und gehaltvolle Seminare online anbieten? Gemeinsam mit den RereferentInnen und TrainerInnen der Architektenkammer Hamburg überführen wir Präsenzseminarkonzepte in nachhaltige Online-Konzepte. Dabei sollten bereits ausgearbeitete Materialien und Methoden nach Möglichkeit weiter genutzt werden können und das Weiterlesen…
Spannende Messetage liegen hinter uns! Die Learntec 2020 war ein voller Erfolg. Wir hoffen, dass wir Sie am Stand, im persönlichen Gespräch oder während des Meet-up Programms, von uns überzeugen konnten. Sie konnten unseren Stand in diesem Jahr nicht besuchen? Kein Problem! Wir haben für Sie ein paar Eindrücke zusammengefasst. Weiterlesen…
Generell bleibt für Weiterbildungen häufig zu wenig Zeit. Hier können E-Learnings für Vertriebsschulungen eine sinnvolle Alternative darstellen, da zeit- und ortsunabhängig gelernt werden kann. Damit ein E-Learning hierfür seinen Sinn und Zweck erfüllen kann, müssen a) E-Learnings als sinnvolle Weiterbildungsmöglichkeit akzeptiert werden und b) die Teilnehmenden motiviert sein, ein E-Learning Weiterlesen…
Herausforderung des Projekts Studierende sind in Prüfungen häufig großem Druck ausgesetzt, sodass es vorkommen kann, dass Aufgabenstellungen nicht genau gelesen werden. Die Studierenden sollten deshalb im richtigen Umgang mit den Arbeitsanweisungen (Operatoren) sensibilisiert werden. Außerdem war gewünscht, dass Studierende typische Rechenaufgaben aus dem Modul „Electronic Finance“ berechnen können, um sich Weiterlesen…
Mit dieser Frage haben wir uns genauer beschäftigt und unsere didaktische Expertise auf das digitale Lernen übertragen. Im Ergebnis können wir sie guten Gewissens mit „Ja!“ beantworten – insofern das digitale Bildungsangebot in seiner Auswahl, Konzeption und Umsetzung einigen Regeln folgt. Dazu haben wir unsere Erfahrungen in einem „Working Paper“ Weiterlesen…
Digitale Transformation, Vernetzung, Globalisierung, autonome Systeme, künstliche Intelligenz… Unternehmen stehen heute vor einer nie dagewesenen Vielzahl von Veränderungen, die meist zeitgleich zu bewältigen sind. Hinzu kommt ein struktureller Fachkräftemangel, den Arbeitgeberpräsident Kramer gegenüber der Deutschen Presse-Agentur zum Jahresbeginn als die größte Herausforderung für unsere volkswirtschaftliche Leistungsfähigkeit bezeichnete. Längst befinden wir Weiterlesen…
