Continental AG

Web Based Training "Off the road"

Herausforderung des Projekts

Konzeption und Produktion eines Digitalen Lernprogramms (Web Based Training), dass eine allgemeine erste Einführung in die OTR (Off -the-Road)-Welt (Applikationen, Fahrzeuge und Reifen) unseres Kunden Continental bieten soll.

Das Modul soll inhaltlich und didaktisch grundlegend überarbeitet werden im Hinblick auf eine stärkere Teilnehmeraktivierung.

Die Lernenden sollen anhand von Szenarien immer wieder in die Rolle des qualifizierten Beraters versetzt werden, der auf Anforderungen und Fragen wechselnder OTR-Kunden reagieren muss.

Projektumsetzung

  • Kick-off-Workshop: Herausarbeiten der zentralen Lernziele, Sichtung des vorhandenen Materials, Besprechung des Zeitplans
  • Erstellung Grobkonzept: Zielgruppenanalyse, Inhalts-, Aufgaben- und Prüfungskonzept
  • Erstellung Feinkonzept: Erarbeitung eines detaillierten, didaktischen Ablaufplans – Feinlernziele / Kompetenzen für die einzelnen Kapitel – Detaillierte Beschreibung der Eingangstests und Abschlusstests – Festlegung der zu präsentierenden Inhalte.
  • Drehbucherstellung: Das Drehbuch enthält den Sprechertext, beschreibt den Aufbau und die Inhalte des Trainings und enthält Hinweise auf Animationen und Interaktionen (Texte, Bilder, Videos, Tests), um sich ein detailliertes Bild vom fertigen Produkt machen zu können
  • Layoutentwicklung: Auf Basis des Corporate Designs wurde ein frisches, modernes Layout entwickelt, das die Lernenden zur Nutzung des WBTs motiviert
  • Medienproduktion: Entwicklung der verschiedenen Medien (Bilder, Animationen, Illustrationen, Audios und Videos) und Integration in das WBT gemäß den Drehbuchvorgaben
  • Auslieferung des WBTs im SCORM-Format
Mithilfe von handlungsorientierten Aufgaben wird der Bezug zum Arbeitsumfeld der Lernenden hergestellt und der Lernerfolg gesichert.
Durch die Vermittlung von Faktenwissen mithilfe von ansprechender 3D-Grafik wird die Motivation der Lernenden gesteigert.
Für die Darstellung realitätsnaher Anwendungssituationen werden bestehende Dokumente eingebettet. Dadurch wird die tatsächliche Arbeitsumgebung der Lernenden widergespiegelt.
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