Bergisches Studieninstitut

Web Based Trainings zur Aus- und Fortbildung für den öffentlichen Dienst

Über den Auftraggeber

Das Bergische Studieninstitut für kommunale Verwaltung bietet Aus- und Fortbildung für den öffentlichen Dienst. Mit Blick auf eine Arbeitswelt in stetigem Wandel sollen zukunftsorientierte Lehrgänge auf dem Weg hin zu digitaler, innovativer Verwaltung in Nordrhein-Westfalen unterstützen.

Über das Projekt

Zur Vermittlung von Grundlagen der öffentlichen Verwaltung wurden zwei Lernmodule (Web Based Trainings) erstellt:

  • Öffentliches und Privates Recht
  • Kommunale Selbstverwaltung

Umsetzung

In enger Absprache mit den Fachexpert:innen für die jeweiligen Kursinhalte wurden Konzeptvorschläge unterbreitet, welche den Bedürfnissen einer heterogenen Zielgruppe gerecht werden sollten. Dazu diente eine Reihe an interaktiven Elementen, in denen die Teilnehmenden Vorwissen aktivieren und Gelerntes durch Wiederholung festigen sollten.

Schließlich erfolgte die Erarbeitung der Konzeptvorschläge unter Berücksichtigung der Designvorgaben des Bergischen Studieninstituts. Professionelle Sprachaufnahmen machen die Kurse lebendig und verstärken die Erinnerung an das Gelernte.

Ein Fokus der Module ist die Beurteilung von Fallbeispielen, also etwa die Entscheidung, ob eine Situation in den Bereich des öffentlichen oder privaten Rechts fällt, oder ob eine Handlung in der Verwaltung vom Recht auf kommunale Selbstverwaltung gedeckt ist.

Angewandte Tools

Articulate Storyline

Projektlaufzeit

09.2024 bis 10.2025

Als Studieninstitut legen wir höchsten Wert auf Qualität und didaktische Tiefe. C.C.Buchner21 hat uns hier voll abgeholt. Die Kommunikation lief reibungslos, Änderungswünsche wurden schnell integriert und das fertige WBT hat uns voll überzeugt.
Thom Thewes
Referent für Digitalisierung und Hauptamtlicher Dozent

Durch den gezielten Einsatz interaktiver Formate werden die Teilnehmenden zur aktiven Auseinandersetzung mit den Inhalten angeregt, wodurch die Entscheidungskompetenz gestärkt und eine nachhaltige Verankerung des Gelernten im Langzeitgedächtnis unterstützt wird.

Die methodische Verknüpfung von realitätsnahen Bildimpulsen mit spezifischen Rechtsfragen fördert ein tiefgreifendes Verständnis für die kommunale Selbstverwaltung und unterstützt den Aufbau einer fundierten Entscheidungskompetenz bei komplexen Verwaltungsvorgängen.

Die Lernerfolgskontrolle dient nicht nur der Überprüfung des erworbenen Wissens, sondern festig durch die simulierte Anwendung komplexer Fallkonstellationen die nötige Handlungssicherheit für die eigenstände Bearbeitung rechtlicher Fragestellungen in der Praxis.

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Frau arbeitet an einem Laptop und blickt glücklich auf den Bildschirm.