Aus dem Lebensweltbezug ergibt sich die Problemorientierung als weitere didaktische Kategorie. Reale Anwendungssituationen erfordern in der Regel die Lösung eines für die Lernenden bedeutsamen Problems. Mit der Problemlösung erweitern die Lernenden ihre Analyse-, Urteils- und Handlungsfähigkeit. Die Erfahrung, durch eigenes Denken Problemlösungen zu finden, stärkt das Selbstvertrauen und ermutigt zu weiterführendem Fragen.